espejo azul: PORTAFOLIO DE TRABAJO
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jueves, 10 de julio de 2008
miércoles, 9 de julio de 2008
jueves, 3 de julio de 2008
jueves, 19 de junio de 2008
PORTAFOLIO DE TRABAJO
La Actualización docente a distancia
El escribir este ensayo me dio la oportunidad de reflexionar sobre una opción de actualización docente a distancia que se puede desarrollar en los Centros de Maestros dirigido a maestras y maestros que por diversas situaciones- laborales, familiares, o personales- no pueden tener la capacitación o/y la actualización presencial .
Esta idea tiene como propósito hacer de las TIC una herramienta para que los docentes de todos los niveles educativos de educación básica puedan aprovechar los alcances de las TIC aplicadas a la formación , capacitación y actualización a permanente distancia , que en ciertos países son ejemplos relevantes en la atención de sus maestros en servicio , ej. Chile, Cuba, Argentina,
De acuerdo con datos estadísticos recabados, en el Estado de México ,un 30% de docentes se actualizan de manera autodidacta y un porcentaje del 70% es factible de actualizar en la modalidad mixta (presencial y a distancia ), en sus procesos de actualización y preparación para los exámenes nacionales de acreditación y para mejorar sus prácticas pedagógicas en sus escuelas.
Como en toda propuesta se advierten factores en pro y contra, pero si se planea de manera eficiente , con la logística respectiva (plataforma técnica) y las autoridades hacen la gestión que les corresponde, nosotros los que estamos en los programas de actualización y capacitación técnico- pedagógica ,trataremos de rebasar lo negativo y aplicar las ventajas para lograr las metas y objetivos planteados, aprovechando la educación a distancia basada en las TIC : internet, ( correo electrónico, blog, wiki, cámara web, enciclomedia, escáner, enciclomedia, multimedia, tel. celular, Cámaras de video, DVD, etc. .
PROFR. LUCIO SAUL VAZQUEZ GONZALEZ.
El escribir este ensayo me dio la oportunidad de reflexionar sobre una opción de actualización docente a distancia que se puede desarrollar en los Centros de Maestros dirigido a maestras y maestros que por diversas situaciones- laborales, familiares, o personales- no pueden tener la capacitación o/y la actualización presencial .
Esta idea tiene como propósito hacer de las TIC una herramienta para que los docentes de todos los niveles educativos de educación básica puedan aprovechar los alcances de las TIC aplicadas a la formación , capacitación y actualización a permanente distancia , que en ciertos países son ejemplos relevantes en la atención de sus maestros en servicio , ej. Chile, Cuba, Argentina,
De acuerdo con datos estadísticos recabados, en el Estado de México ,un 30% de docentes se actualizan de manera autodidacta y un porcentaje del 70% es factible de actualizar en la modalidad mixta (presencial y a distancia ), en sus procesos de actualización y preparación para los exámenes nacionales de acreditación y para mejorar sus prácticas pedagógicas en sus escuelas.
Como en toda propuesta se advierten factores en pro y contra, pero si se planea de manera eficiente , con la logística respectiva (plataforma técnica) y las autoridades hacen la gestión que les corresponde, nosotros los que estamos en los programas de actualización y capacitación técnico- pedagógica ,trataremos de rebasar lo negativo y aplicar las ventajas para lograr las metas y objetivos planteados, aprovechando la educación a distancia basada en las TIC : internet, ( correo electrónico, blog, wiki, cámara web, enciclomedia, escáner, enciclomedia, multimedia, tel. celular, Cámaras de video, DVD, etc. .
PROFR. LUCIO SAUL VAZQUEZ GONZALEZ.
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